Acerca de Montessori del Mundo
Nuestra Misión
La misión de Montessori del Mundo es preparar a todos los estudiantes para el éxito en la universidad y en el futuro mercado laboral bilingüe, así como construir una comunidad bilingüe sólida y educada.
En Montessori del Mundo, creemos que los niños aprenden mejor cuando la enseñanza responde a sus necesidades individuales y favorece su desarrollo desde un enfoque integral. También creemos que todos los estudiantes se benefician de una educación bilingüe. Para cumplir nuestra misión y hacer realidad nuestra visión de preparar a los estudiantes para el éxito en la universidad, en una fuerza laboral bilingüe y en una comunidad bilingüe fuerte, nos comprometemos a:
- Desafiar a todos los niños todos los días.
- Promover el español profesional
- Fomentar una comunidad escolar bilingüe
- Insistir en la equidad.
- Desarrollar un equipo de profesores capacitados, preparados y eficaces.
Nuestra visión es que los graduados de Montessori del Mundo sean bilingües, automotivados, pensadores críticos, con amor por el aprendizaje, que moldearán y promoverán las comunidades integradas del siglo XXI. MdM está autorizado por la Instituto de Escuelas Chárter de Colorado (CSI), la única entidad del estado que autoriza escuelas autónomas fuera del distrito escolar.
Programa de lenguaje dual
Se ha demostrado que los programas bilingües de doble inmersión cierran la brecha de rendimiento académico de los estudiantes que aprenden en un segundo idioma en entre el 95% y el 100% de los casos para quinto grado. Además, los estudiantes cuya lengua materna es el inglés y que participan en estos programas también suelen obtener mejores resultados que sus compañeros angloparlantes que asisten a escuelas con instrucción únicamente en inglés.
La población estudiantil de Montessori del Mundo estará integrada por aproximadamente un 50% de hablantes nativos de inglés y un 50% de hablantes nativos de español, con la meta de que todos los estudiantes desarrollen bilingüismo y alfabetización bilingüe. En Montessori del Mundo, creemos que el conocimiento de cada niño se construye a partir del conjunto de lo que sabe y puede hacer en español y en inglés.
Las investigaciones demuestran que los estudiantes que hablan español aprenden inglés de manera más efectiva y con mayor fluidez cuando también reciben instrucción académica en inglés. Del mismo modo, los estudiantes cuya lengua materna es el inglés también se benefician de una educación bilingüe.Los beneficios de ser bilingüe son numerosos: mayores oportunidades profesionales, un mejor funcionamiento cognitivo, una visión más amplia del mundo y una mayor capacidad para comprender y empatizar con personas de diferentes culturas y contextos.
Los niños no necesitan hablar español ni inglés con fluidez para inscribirse en Montessori del Mundo. Nuestro objetivo es desarrollar la capacidad bilingüe de cada estudiante para que pueda alcanzar o superar los estándares académicos correspondientes a su grado escolar en ambos idiomas. ambos idiomas, independientemente del idioma que hablen al ingresar al programa.
Nuestro modelo de educación bilingüe consiste en:
90 % español / 10 % inglés en los salones de preescolar y kindergarten.
50 % español / 50 % inglés en los salones de 1.º a 8.º grado.
Montessori
Los profesores imparten clases individuales o en grupos reducidos para que cada niño trabaje a su propio ritmo. Se anima a los niños a dedicar tiempo a dominar habilidades fundamentales, así como a explorar sus intereses y a dirigir su propia educación.
Los alumnos Montessori son: independientes, responsables, buenos ciudadanos y amigos, colaborativos, capaces de resolver problemas, autosuficientes, perseverantes, elocuentes, felices y preparados para lo que les depare el futuro.
Curriculum
Montessori del Mundo sigue el currículo Montessori para matemáticas, lectura, escritura, ciencias, estudios sociales (incluyendo geografía e historia), arte y música. Este currículo abarca todo lo que los niños aprenden en las escuelas tradicionales y más. Las aulas están formadas por alumnos de diferentes grados, basándose en la filosofía Montessori de que los estudiantes enseñan y aprenden unos de otros. Esto significa que un alumno de primer grado podría estar aprendiendo el contenido de segundo grado si demuestra preparación e interés.
Los alumnos reciben clases de los profesores de forma individual o en grupos reducidos. Posteriormente, siguen un programa de aprendizaje autodirigido en el que tienen la libertad de elegir las tareas que desean realizar solos, en pareja o en grupo.
Los alumnos tienen un mínimo de dos horas de trabajo Montessori por la mañana. El círculo comunitario ofrece a alumnos y profesores la oportunidad de conversar sobre lo ocurrido en clase y conectar entre sí. El círculo de idiomas brinda un espacio para centrarse en las habilidades lingüísticas tanto en español como en inglés, como por ejemplo, el vocabulario de uso frecuente.
Los alumnos tienen oportunidades regulares para jugar al aire libre y realizar pausas activas a lo largo del día. Los alumnos de preescolar también tienen un período diario de descanso o siesta incluido en su horario.
Las clases de bienestar incluyen las siguientes opciones: los alumnos de preescolar participan en educación física y aprendizaje socioemocional; los de kínder toman educación física, arte, música y aprendizaje socioemocional; los alumnos de primero a sexto grado reciben educación física, expresión creativa, arte, música y aprendizaje socioemocional; y los alumnos de séptimo grado participan en educación física y música.
La tarde incluye tiempo adicional de trabajo Montessori y grupos de lectura y escritura.